{"id":205,"date":"2026-02-09T16:07:10","date_gmt":"2026-02-09T19:07:10","guid":{"rendered":"https:\/\/sell.midia11.com.br\/home\/sf\/?p=205"},"modified":"2026-02-09T16:07:10","modified_gmt":"2026-02-09T19:07:10","slug":"educacao","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/silasfeitosa.com.br\/home\/educacao\/","title":{"rendered":"Educa\u00e7\u00e3o"},"content":{"rendered":"\n

Miss\u00e3o Primordia<\/strong>l <\/p>\n\n\n\n

A qualidade da Educa\u00e7\u00e3o define o destino do pa\u00eds. Estamos cansados de saber disso. Ent\u00e3o, por que nossa educa\u00e7\u00e3o \u00e9 t\u00e3o ruim, se investimos tantos recursos nela? H\u00e1 muitas falhas, mas a maior delas \u00e9 ter prioridades trocadas. <\/p>\n\n\n\n

A pauta da educa\u00e7\u00e3o, hoje, \u00e9 quase uma quest\u00e3o sindical. Esse esvaziamento da import\u00e2ncia do aluno \u00e9 que abre caminho para que in\u00fameras distor\u00e7\u00f5es, invencionismos e doutrina\u00e7\u00f5es sejam colocadas em pr\u00e1tica com grande preju\u00edzo para os estudantes. <\/p>\n\n\n\n

Educa\u00e7\u00e3o do tempo dos nossos av\u00f3s<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Por que, naquela \u00e9poca, a escola era um ambiente t\u00e3o diferente do atual? N\u00e3o se trata da tecnologia que temos hoje, mas do ambiente escolar. As escolas p\u00fablicas eram melhores que as particulares. Os professores eram tratados com respeito. Hoje \u00e9 o oposto: s\u00e3o ofendidos e at\u00e9 agredidos. O ensino era mais exigente e limitava-se ao conhecimento universal consolidado. N\u00e3o tinha espa\u00e7o para opini\u00f5es sobre pol\u00edtica atual e propagandas ideol\u00f3gicas. Isso sem falar em viol\u00eancia e drogas. Como foi que perdemos o rumo desse jeito? Precisamos resgatar o ambiente escolar saud\u00e1vel, com tranquilidade, seguran\u00e7a, respeito a todos e valoriza\u00e7\u00e3o do bom comportamento e do desempenho escolar. As escolas c\u00edvico-militares mostram que \u00e9 poss\u00edvel. A popula\u00e7\u00e3o n\u00e3o s\u00f3 aprova, como pede por isso. <\/p>\n\n\n\n

Sem ideologia pol\u00edtica<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Os alunos frequentam a escola para serem ensinadas sobre o conhecimento universal, que \u00e9 o oposto de opini\u00f5es pessoais sobre pol\u00edtica ou qualquer outro tema ideol\u00f3gico. A opini\u00e3o pessoal de um professor tem um peso enorme em sala de aula e por este motivo deve ser evitada ao extremo. Qualquer pessoa verdadeiramente digna do nobre t\u00edtulo de professor, sabe que, em temas pol\u00eamicos, os v\u00e1rios lados devem ser oferecidos sem direcionamento. O aluno deve chegar \u00e0s suas pr\u00f3prias conclus\u00f5es, n\u00e3o deve ser induzido a elas. Pol\u00edtica e ideologias levam os adultos a extremos. O que as escolas deveriam ensinar s\u00e3o elementos de uma vida pol\u00edtica saud\u00e1vel: o debate racional baseado em argumentos l\u00f3gicos; o indispens\u00e1vel respeito a opini\u00e3o dos outros por mais divergente que seja e a defesa intransigente da liberdade de express\u00e3o de todos, sem exce\u00e7\u00f5es.<\/p>\n\n\n\n

Ideologia de g\u00eanero<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u00c9 uma crueldade sem par\u00e2metros. Levar confus\u00e3o sobre identidade de g\u00eanero para a cabe\u00e7a de nossas crian\u00e7as \u00e9 perverso e doentio. Nessa idade elas ainda n\u00e3o sabem o que s\u00e3o, qual \u00e9 a sua verdadeira identidade e personalidade. Ali\u00e1s essa etapa avan\u00e7a por toda a adolesc\u00eancia. <\/p>\n\n\n\n

Sexualizar a inf\u00e2ncia \u00e9 uma crueldade que deve ser banida completamente de todo o sistema escolar. A \u00fanica coisa a ser estimulada \u00e9 o respeito \u00e0s diferen\u00e7as inerentes a todo ser humano.<\/p>\n\n\n\n

Primeiros anos e creches para as m\u00e3es trabalhadoras<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Os est\u00edmulos que uma crian\u00e7a recebe at\u00e9 os 6 anos de idade ampliam ou reduzem a capacidade intelectual para toda sua vida adulta. Sem est\u00edmulos sua capacidade intelectual fica muito abaixo do que poderia ser. Essa \u00e9 a maior barreira ao crescimento individual das camadas mais pobres. Se quisermos diminuir a desigualdade de oportunidades temos que estender aos mais pobres um ambiente no qual essas crian\u00e7as recebam abrigo, alimenta\u00e7\u00e3o e est\u00edmulos adequados durante a idade pr\u00e9-escolar. Isso significa acesso a creches localizadas pr\u00f3ximas \u00e0s suas casas ou ao seu trabalho. Sem isso as m\u00e3es trabalhadoras n\u00e3o t\u00eam com quem deixar suas crian\u00e7as, que muitas vezes acabam aos cuidados de um irm\u00e3o e at\u00e9 de uma vizinha. Essa medida viabiliza o emprego da m\u00e3e e o melhor proveito para as crian\u00e7as. Afinal, estatisticamente a distribui\u00e7\u00e3o de grandes mentes se d\u00e1 por igual em todas as camadas da sociedade. Contudo, entre os mais pobres, faltam os est\u00edmulos e os meios para que essas grandes mentes flores\u00e7am. \u00c9 um grande potencial desprezado. Mentes brilhantes do nosso pa\u00eds s\u00e3o perdidas por falta de uma pol\u00edtica de educa\u00e7\u00e3o inteligente.<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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